2019年师德师风建设计划

 为了深入学习十九大精神，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据区局文件精神，结合学校实际情况，特制定本实施计划。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，全面落实科学发展观，紧密结合我校师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和学校事业健康快速发展。

二、目标任务

1.通过活动的开展，使全体教职工树立正确的教育观和人才观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2.通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。

3.通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。

4.通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。

三、基本原则

师德师风建设工作坚持以下基本原则：

（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。

（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德师风建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德师风建设促进教师综合能力的提高。

四、具体措施

（一）成立领导小组。为更好地开展师德师风建设教育活动，学校成立师德师风建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德师风建设教育活动任务，保证师德师风建设教育活动有组织、有计划、有实效地开展。学校要搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。

领导小组

组 长：张慧群

副组长：卢凌

组 员：贺国新 赵  军 黄雪峰 徐兴刚

王国俊 丁  珊 居云霞

（二）建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。把师德建设纳入教师的年度考核之中，每学年考核一次，作为教职工评优评先的依据。对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，将严肃查处，决不姑息。

（三）认真组织学习。师德师风建设重在宣传，贵在坚持。学校要组织教师学习党的十九大、习近平总书记有关教育的重要讲话精神、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，校行政人员更要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

（四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。学校要开展好以下活动：

第一阶段：研究部署阶段

1.健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德师风建设领导小组，把师德师风建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德师风建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。

2.召开动员大会，层层落实责任。学校要及时开展师德师风建设教育活动动员大会，宣读师德师风建设实施方案和师德师风建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划，同时要求每位教师签定师德师风建设承诺书和师德师风建设责任书。

第二阶段：加强学习，形成共识阶段

1.深入学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每月的教师政治学习和业务学习。

2.认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

第三阶段：精心组织，全面落实阶段

开展教师自查自纠活动。教师自查自纠并签订承诺书，承诺的内容要征求学生意见并进行公示，同时在校内进行两级承诺，即教师向学生和家长承诺，教师向学校承诺，并签定承诺书。

第四阶段：认真总结，巩固成果阶段

对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提高，通过自评、组评、校评确定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人和学校，进行表彰，并总结师德建设中的成功经验，及时推广。

五、保障措施

（一）师德师风建设是学校发展的永恒主题。为加强对学校师德师风建设工作的领导，成立由校长任组长，执行校长任副组长，校中层干部为成员的学校师德师风建设工作领导小组。学校师德师风建设工作领导小组负责全校师德师风建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德师风建设情况进行检查和总结。

（二）要把师德师风建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德师风建设的质量和效果。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德师风建设的整体合力，促进全校师德师风建设水平不断提高。