开展安全演练和自救自护安全教育

1、反恐防暴演习方案…………………………………………………………2-5

2、应急疏散演练方案…………………………………………………………6-9

3、“9.18”防空疏散演练方案………………………………………………10-11

4、新型冠状病毒疫情防控应急演练预案……………………………………12-14

5、共同战“疫”，我们在行动 ………………………………………………15-21

6、关于举办学校兼职校医培训的通知………………………………………22-24

7、天使伴我行    我亦为天使………………………………………………24-31

8、相关证书……………………………………………………………………32-35

反恐防暴演习方案

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际情况开展反恐防暴应急演习，为确保演习活动顺利进行，特制定我校反恐防暴演习方案如下：

一、演习时间和地点

时间：2019年10月15日（周二）下午4点40分

地点：段玉裁中学校园

二、参加人员

学校全体师生、学校保安

三、演习领导小组

成立学校反恐防暴演习领导小组

（1）领导小组

组 长：卢 凌（负责整个事件的处置指挥）

副组长：贺国新、史红明

成 员：徐红、居云霞、陈月新、徐兴刚、王欢欢、王丹丹

各班主任、潘春峰、宋锁平等

领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决

突发事件；明确责任，通力协助。

（2）演习指导：滨湖派出所

四、演习小组分工

宣传报道组：居云霞（组长）、陈月新（摄影、摄像、报道等）

医疗急救组：徐红（组长）、王欢欢

疏散防护组：沈君贤（组长）、各班主任

广播疏散信号组：史红明（组长）、王丹丹

安全应急防暴组：贺国新（组长）、学校保安、学校应急队员（学校应急队员手持钢叉、盾牌、橡胶警棍等安保器械前往现场控止暴力分子闯进校园，具体位置于学校大门口）

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演习中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理，改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，按规定线路疏散，严禁推拉

冲撞、拥挤。

3、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

八、演习过程

1、学校下午放学，班主任带领学生排成放学队伍站于教室门口待命（排头举班牌），演习开始往校门行进，学生出校门，校门口持刀“歹徒”（由※※※扮演）突然出现，欲伤害学生。

2、学校值日领导挂值日牌和保安站于校门内，发现“歹徒”欲拔刀行凶时，立即大声疾呼“有情况，快撤退！”，班主任听到撤退信号后，立即指挥全体学生向后转，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速撤回教室！”，班主任带领学生迅速撤回，做到镇定、快而不乱。值日教师协助班主任指挥学生退回教室，，班主任和任课教师在教室内指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。同时班主任在教室内做好学生心理疏导工作，教育学生应沉着应对突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

3、保安迅速报警，按下“一键报警按钮”。

4、总指挥卢校长发布紧急命令，立即启动《常州市第二十四中学金坛分校（段玉裁中学）反恐防爆应急预案》，学校值日领导、学校防暴应急队员、保安等人员按防暴应急预案手持盾牌、棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。做“歹徒”思想工作，确保其不伤及他人，等待警方人员到来处置。学校其他教师迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

5、警方人员到达，制服并带走歹徒，解除警戒。各班班主任清点学生人数，由总指挥卢校长宣布演练结束，总指挥卢校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力，我宣布反恐防暴应急演练圆满结束，请全体师生马上恢复正常教育教学秩序

九、其它事宜

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故，采取的措施是：组织疏散的老师（值日老师、班主任）立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。如发生踩踏事件，由医务组及相关教师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时联系医院人员车辆前来救治。

应急疏散演练方案

一、演练目的

为积极打造平安校园，切实提高学生的安全自救能力和自我保护意识，确保在突发事件来临时，能够在短时间内有条不紊地紧急疏散全体师生，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害，同时也能培养学生听从指挥、团结互助的品德。

二、时间地点

时间：2019年4月18日（星期四） 上午大课间。

地点：校内，全体师生由教室、办公室内疏散至塑胶运动场进行集结。

三、组织机构及职责划分

1、疏散演练指挥部。现场总指挥：卢凌；成员：贺国新、黄雪峰、赵军、徐兴刚、王国军、居云霞、周亚媛、徐红、陈月新、马志强、姜文辉、各班主任等。职责：全面负责应急疏散演练工作；领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

2、应急疏散演练工作小组

1)组织协调组。组长：贺国新；成员：周亚媛、王薛炳、邓海霞。职责：负责演练方案的制定；做好演练过程的协调指挥；做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门的联系沟通等；负责班级应急疏散路线方案等；组织开展疏散演练的考评和总结工作。

2)宣传报道组。组长：黄雪峰；成员：居云霞、曹舒贤、陈月新、吕华。职责：负责安排演练前的宣传教育、氛围营造（宣传标语等）等工作；负责演练的摄影、计时、记录等。

3)疏散引导组。组长：赵军；成员：王国军、戴小莉、陈琳、各班主任等。职责：组织、引导师生进行安全有序地疏散；及时扶助摔倒及受伤师生；及时报告疏散过程中的重大险情；疏散完成后协助其他各组工作。其中尤其要明确各楼层楼梯拐弯口等关键位置安全人员。

4)抢险救护组。组长：徐红；成员：冯琴、高琴。职责：负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生；如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

5)后勤保障组。组长：徐兴刚；成员：王欢欢、马志强、姜文辉。职责：布设演练场地，对集结的塑胶运动场进行区域划分和标示；维护演练秩序，保障演练安全；负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；负责演练信号音源的采集与发布。

四、准备工作安排

1、演练工作人员会议：2019年4月16日上午9点40分在3楼会议室召开全体工作人员会议，进行思想动员和职责分工，要求利用班会对学生进行宣传发动和培训，讲清演练的背景、目的意义、应急疏散警报信号辨别、演练程序、疏散路线、安全要求及注意事项等（演练要坚持安全第一、速度第二的原则，教育学生不要惊慌，听从指挥。）。

2、准备工作检查或排练：2019年4月17日下午进行准备工作检查或排练。

五、疏散路线

1、疏散路线安排：按照大课间出操行进路线，七年级师生从北教学楼1楼东边台阶下去→向东到达塑胶运动场，学生按七1班、2班、3班、4班、5班的顺序依次撤离；七6班和八年级师生从北教学楼沿楼梯下去→1楼走廊向北拐→向东到达塑胶运动场，学生按七6班、八1班、八2班、八3班、八4班、八5班、八6班的顺序依次撤离，4楼八年级6班最后撤离。各班到达塑胶运动场场地按课间操顺序排列,学生每班两列纵队,严肃认真,不得说笑打闹。

六、演练程序及内容

1、演练准备：2019年4月18日8时15分，指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查；关键位置安全岗人员到位，发现疏散通道被堵塞或占用、地面湿滑等情况要及时排除；各班主任对本班学生身体情况问询检查。

2、疏散演练：2019年4月18日8点25分整，信号组在得到总指挥演练命令后，发出应急疏散广播警报，各班听到演练信号后，在课堂的任课老师（或班主任）立即组织学生分别从前后门疏散，按照疏散路线成两列纵队行进，教师在确认无人遗留后最后离开教室。到达集结的塑胶运动场，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报给现场总指挥本班人员情况，现场总指挥进行总结点评。

七、演练要求

1、走廊上只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆。

2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行、不准穿高跟鞋和长裙衫。其中楼梯拐弯口和下楼梯尤其要强调“不准超速”，以免发生拥挤、踩踏事故。

3、发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤

新型冠状病毒疫情防控应急演练预案

为应对新型冠状病毒肺炎疫情，提高我校预防和控制新型冠状病毒疫情的能力和水平，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识，维护学校正常的教学秩序，组建一支高效协同、反应敏捷的疫情处置应急队伍，进行新冠肺炎疫情应急预案实战演练活动。

一、演练时间：2020年3月12日9:30-11:00

二、演练地点：校园内

三、参演人员：

总指挥：卢 凌

参演部门：办公室、教务处、总务处、保健室

具体人员：贺国新、黄雪峰、徐兴刚、王国俊、徐红、曹仙、欧小平、朱敏洁

四、演练内容

1.所有师生进入校园前在体温监测点测量体温，体温正常方可进入校园。体温超过37.3℃一律不得进入校园。

2.发现学生有疑似症状时的处理流程演练。

3.传染病的上报流程及过程中疑似病例的隔离、保健老师的自身防护和疑似病例出校后的终末消毒。

五、演练前准备
 1.制定演练方案：总务处拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。
 2.演练物资准备：准备演练所需要的场所、设备、器材、防护用品、消毒物资贮备等。

3.预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。

六、演练过程安排

1.2020年3月12日，所有参演人员9:30 在校大厅内集合。参演人员各自就位、各司其职。

2.9:40总指挥卢凌宣布演练开始。为科学规范、有序开展传染病的防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体师生的快速反应和应急处理能力，建立健全传染病的应急处理机制，控制传染病在我校的传播和流行，我校于今天组织部分人员参与新冠疫情防控模拟演练，现在开始。

3.具体环节

（1）模拟场景1——校门口监测点（徐兴刚、欧小平及保安）

对进入校园的师生进行体温测量，体温正常方可进入校园。体温超过37.3℃一律不得进入校园并做好登记，学生则通知其家长带回，教师劝其及时就诊并居家观察。

（2）模拟场景2——教室内（曹仙、朱敏洁）

8:40左右任课教师朱敏洁在上课时发现一名同学身体不适，怀疑有发热症状,通知班主任曹仙老师，班主任曹仙对其进行体温检测，将学生带至走廊询问该同学进校前是否已经有发热、乏力等症状，与校医徐红取得联系并说明情况。

（3）模拟情景3——保健室、隔离室（徐红、王国俊、卢凌）

校医徐红接到曹仙老师的电话后到教室将该学生按照指定路线带至学校保健室复测体温并询问详细情况（14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史）。如发现有上述情况则迅速将其带至隔离室暂时观察，并通知家长，同时上报教导处备案。由教导处王国俊向校长室汇报，并向区教育局医务室及区疾控中心报告，同时上交传染病报告卡、登记。

（4）模拟场景4—— 终末消毒（贺国新、徐兴刚、黄雪峰）

学校总务处组织人员对教室（黄雪峰）、途径区域（贺国新）、保健室、隔离室（徐兴刚）进行终末消毒处理。消毒方式为喷洒消毒液（按规定要求配比84含氯消毒泡腾片）。

4.10：40参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。

5.演练总指挥宣布演练结束。

七、演练要求

各参加演练人员要按照要求及时到岗，要有高度的责任意识和防护意识，严格落实措施，圆满完成本次演练。

通过这次演练，有助于提高学校新冠肺炎疫情防控应急处置的作战能力，全面检验检视了学校制定的应急预案的科学性和可操作性，增强了学校与当地政府、疾控中心、医疗机构等专业应急队伍的协同配合能力，为今后的疫情应急处置工作积累了经验，也为即将到来的学生返校复课做好充分的准备。

二0二0年三月五日

共同战“疫”，我们在行动

为了认真落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作相关要求，统筹做好疫情防控和开学前教育教学各项准备工作，坚决阻断疫情在学校的传播蔓延，保障学校师生身体健康和生命安全，维护学校的正常学习和生活秩序，常州市第二十四中学金坛分校（段玉裁中学）组织全体教职工进行了疫情防控知识网络培训与测试，并开展了疫情防控应急演练。

3月10日下午，学校保健老师徐红向全体教职工作了“预防新型冠状病毒感染”的专题培训讲座，她从如何区分病毒和细菌、什么是新型冠状病毒、新型冠状病毒感染的肺炎公众预防指南三个方面进行知识讲解，并带领全体教师再次学习了《新冠肺炎疫情防控手册》、《中小学校新冠肺炎防控技术方案》、《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》等相关文件和资料。随后学校组织全体教职工进行了防控知识在线测试，确保每一位教职工精准掌握防控知识和要求，不参与培训与培训不合格的教职工一律不得返校。

为科学、规范、有效地预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情，3月12日上午学校组织了新冠肺炎疫情防控应急模拟演练活动。

本次演练旨在不断发现问题，进一步细化完善应急预案，把疫情防控各项工作落实落细，确保万无一失。为组织好此次演练，学校疫情防控领导小组制定了详细的演练方案，成立应急模拟演练工作小组。此次演练总指挥由执行校长卢凌担任，组员有学校中层干部、班主任代表、任课教师代表、学生代表和保健医生等。

在应急演练开始前，疫情演练总指挥卢凌要求所有参加演练人员要明确自己的工作职责、工作内容、工作要求、工作流程，强调模拟要真、演练要实、流程要细。

校园氛围布置

部分防控物资

本次模拟演练分为两种情况进行，分别是师生入校晨检时发现发热病例；上课时发现发热病例。演练流程设计了准备开始、人员模拟、发现异常、隔离诊断、分级上报、送医治疗、通知家长（家属）、场所消毒、后续筛查、安抚疏导10个环节，每个岗位和环节都安排了专门的人员负责。在演练中，参练人员若身临其境，设备准备充分、发现病情及时、汇报通知快速、应急处置专业、筛查安抚跟进，实现了应急处置措施的无缝衔接。

学校门口体温检测

上课时出现发热症状

带至隔离区

学校保健室

临时隔离室

场所消毒

总指挥上报情况

演练结束后，学校疫情防控领导小组对本次演练过程中存在的不足进行了总结分析，并对部分环节提出改进建议，要求全体成员通过本次演练总结经验，找不足、补短板，进一步完善学校疫情防控应急事件的报告和处置流程。

学校将持之以恒、细之又细、严之又严地落实各项防控措施，牢牢守住校园安全阵地，全力以赴打赢校园疫情防控阻击战。

关于举办学校兼职校医培训的通知2019.8

关于举办学校兼职校医培训的通知

各相关学校：

   根据《国家卫生工作条例》规定，城市普通中小学?农村中心小学和普通中学设卫生保健室,按学生人数六百比一的比例配备专职（兼职）卫生技术人员?针对目前我区部分中小学校医严重不足的情况，经教育与卫健部门商量研究，决定由学校部分体育老师兼职校医工作。按照600:1的比例，由学校选派相应体育老师经卫健部门专家开展系列培训。具体要求如下：

一、培训人员：要求见附件

二、培训时间：2019年8月28日（星期三）上午8:30，会             期一天，上午8:15前报到。

三、培训地点：金坛区教师发展中心六楼会议室。

四、培训内容：

1、学校保健室常规工作。

2、学校传染病的预防、消毒、监测、记录工作。

3、对培训内容进行一次考核。

五、培训要求：

1、各校兼职卫生人员报到时上交学校兼职卫生人员培训登记表；

2、参训人员必须带上笔记本，认真做好学习笔记；

3、严肃培训纪律，全体参训人员不得缺席，不得迟到、早退。

                            二〇一九年八月二十一日

附件1：金坛区学校兼职卫生人员培训安排表

各校参加会议人数安排表

天使伴我行    我亦为天使

                          ——急救技能培训进校园

近日，为深入推进平安校园建设，强化普及学生避险和应急救护技能，常州市金坛区人民医院及农工党常州市金坛区支部的志愿者们走进常州市第二十四中金坛分校（段玉裁中学）开展“急救技能培训”活动，通过理论授课和现场演示为七年级学生上了一堂生动的急救知识培训课。区人民医院妇产科护士长、农工党金坛支部委员张文喆，区人民医院团委书记张兴，区人民医院团委委员、主治医师唐云等团委骨干和临床一线工作者十余人参加了本次培训活动。

金坛区人民医院妇产科护士长、农工党金坛支部委员张文喆致辞时表示，距去年来我校为新生培训已匆匆一年，但急救知识培训永远不会停下脚步。我们热爱生命，所以要学习并掌握急救技能来捍卫生命，她表示，希望通过此次活动，为同学普及应急救护知识，提高学生自救互救能力，增强公共安全意思，营造“人人学急救，急救为人人”的良好社会风气。

在同学们急切和崇拜的目光中，金坛区人民医院团委委员、主治医师唐云用图文并茂的形式为同学们深入浅出地讲解了日常应急救护知识，以及在施救过程中的自我保护方法，并且进行了现场演示。

生动的讲解、标准的演示，不仅增强了学生们的急救意识，还知道了急救“黄金四分钟”的重要性。

把握好节奏，双手十指相扣，掌根重叠，掌心翘起，紧贴胸膛中间部位……急救专家一遍遍强调着动作要领，急救协助人员手把手耐心的指导同学们操作，400余名学生自觉排队认真投入到人体模型练习当中。

时间一分分过去，学生们的学习热情不减反增，专家们的耐心依旧如故，他们仿佛不知疲倦，或跪或蹲，用心指导学生，仿佛每一次的认真指导，就多了一份挽救生命的希望！

你看，我们的学生练习得有模有样，仿佛就在急救现场！

本次急救知识进校园活动，不仅让师生掌握了正确的心肺复苏等应急救护常识，同时也宣传了“人人学急救，急救为人人”的急救理念，相信将来如果遇到有需要帮助的人，他们可以及时伸出援手，提供救援。

相关证书