常州市第二十四中学金坛分校 2022-06-24

优化阅读教学 探讨思维培养

初夏的校园里，万物焕发着生机。6月15日下午，常州市英语学科带头人，常州市第二十四中学教育集团名师工作坊领衔人高萍老师携英语教师，与常州外国语学校副校长，常州外国语附属双语学校副校长李亚男老师等前往金坛区段玉裁初级中学开展教学研讨活动。

活动的开始是潘虹老师的复习课，她聚焦本单元核心话题outdoor activities，分三个部分将本单元的核心内容完美地串联起来。在outdoor activities环节，她并没有局限课本，而是拓展各个层面的不同活动以及户外运动带来的好处，在复习风筝环节，她依托多模态，多维度，多层次来整合教学资源，让我们从风筝外形，材质，城市，历史以及如今的使命等方面让我们看到了不一样的风筝。在复习Alice环节，更是利用手指图，鱼骨图，流程图复习巩固了知识，最后以一篇拓展续写故事完美地完成了本次复习任务。

接下来高萍老师的课外阅读，黄石公园给大家带来了一场视觉盛宴，感觉把National Geography杂志搬上了课堂，带大家在优美的文字中领略了黄石公园，让人身临其境，赏心悦目。一开始高老师利用小游戏Board slap game-the USA,作为破冰活动让课堂气氛立即活跃了起来，然后高老师精心设计不同的阅读教学方法，从”to be a fast reader, to be a clever reader,to be a careful reader,to be a friendly visitor,to be a good speaker”等角度，培养学生的阅读策略，层层挖掘学生的思维深度，尤其是在最后对于黄石公园门前的这句话深层次的“hot discussion”，将本节课气氛推到了高潮。孩子们不仅思维打开，更是得到了文化的熏陶，同时增长了国际视野和环保意识。

课后李校长对两位老师的课给予了高度评价，并且给出了自己的独到见解，她认为教师不仅仅要重视终结性评价，更要关注每节课的形成性评价，把他们有机地结合起来，让学生每节课都有所获，创造性地表达自己的观点，并且思考自己的不足和疑惑，才是更有效的学习，发挥他们的潜能和主观能动性，让他们在知识的世界里探索翱翔。来自于常州外国语双语学校的韩月芳老师，高梦雪老师，河海中学的郝欢欢老师也一致认为两节课都很好的整合资源，激发孩子兴趣，课堂设计层层递进，培养发散性思维。

最后，第二十四中学教研组长高萍老师，金坛段玉裁初级学校教研组长于丽萍作了总结性发言。

以教促研，以研促思，教师就是在不断追求课堂完美的过程中实现自身的人生价值。此次活动内容丰富且充实，老师们通过教研活动能够更好地反思自己的日常教学和个人的业务学习，不断进取。时有落花至，远随流水香。相信在常州市名师工作坊领衔人高萍老师以及团队的引领下，通过英语教研组各位老师不懈的努力，我们的英语教育教学一定能做的更好!

撰稿：潘虹 编辑：居云霞 审核：曹舒贤