常州市第二十四中学金坛分校

引领成长 逐梦前行

-------段玉裁中学教育联盟

暑期数学新课标培训

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，在流萤蝉鸣的八月，艳阳似火的暑季，为不断提高教师的学科素养，促进教师专业能力的提升，2022年7月22日下午，段玉裁初级中学教育联盟的全体数学教师齐聚一堂，开启愉快的学习交流之旅。

本次暑期培训活动，由常州市教科院数学教研员杨波教师带来精彩讲座《新课标视域下试题命制的思考与尝试》，区数学教研员陈锁华老师、我校校长江苏省特级教师何丽华、常州市何丽华名师工作室的成员也全程参与了培训活动。

讲座从以下五个方面切入，分别是新课程标准的时代背景、新课程标准文件解读、新课程标准的实例阐释、新课程标准下的一些思考和举措，以及新课程标准下应该呈现什么样的课堂。

杨老师用通俗易懂的描述向我们详细阐述了新课程标准对于核心素养要义的理解，具体细致地分析了新课标中提出的“三会”目标，即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。新课标强调“做中学”“用中学”“创中学”，培养的学生要敢于探索、敢于质疑、敢于创新。

杨老师指出基于核心素养的课程目标体系对于教学的要求，我们的课堂应该要有必要的讲授，偶尔的灌输和恰如其分的引导，常态化的课堂应该逐步优化。要有更大范围的课堂教学，课堂教学要有阶段性、连续性、整合性，涉及一个单元、一个主题（跨学科）。

他认为，新课标下作业设计要持续提升，作业应该是为课堂教学“锦上添花”，而非“亡羊补牢”。而后，他从“更新教学理念，明确作业功能”“关注重点环节，提升作业质量”“优化校本教研，细化作业管理”三个方面为作业设计提供了明确的改进方向。

最后，杨老师提出了他对自主命题的一些探索性思考和举措。他从知识立意到能力立意再到素养立意给老师们做了剖析讲解，也谈到了传统试卷的再优化和创新点。杨老师特别对试卷命题中情景类问题的特点作了明确阐述。同时他也明确了一些重要举措：关注学科本质和关键问题、关注社会热点和学生生活、提升测评素养、完善命题与研究制度、用好技术手段。

未来，是一段漫长而富有挑战的旅途，愿我们在段玉裁初级中学教育联盟的大家庭里一起走在课程改革前沿，内练修养，外塑形象，遇见更好的自己，做一名卓越的教师，在广阔的教育之空展翅高飞!

图文：欧小平

排版：邓海霞

审核：曹舒贤