电路连接的基本方式

段玉裁中学  王娅娇

教学目标

1、通过实验，了解电路连接的基本方式；

2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点；

3、了解串联、并联电路在生活中的应用。

教学难点

1、知道串联、并联电路的特点、并能按要求画出电路图。

2、串联、并联电路不同点的比较。

教学过程

一、复习引入

回顾旧知：怎样使一个小电灯亮起来？

电路：就是用导线把电、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。

二、探究新知

提出问题：有两只灯泡，请同学们在学案上设计一个电路（要连实物图和画电路图），能用开关控制两灯同时亮，同时不亮，然后利用桌上的器材，实验验证你的设计是否可行。

展示你的电路图和电路的连接情况。

串联电路:把电路元件逐个顺次连接起来的电路

电路图:

串联电路特点:

通过一个元件的电流同时也通过另一个。

串联电路特点

（1）电流流向如何？

（2）电流有几条路径？

（3）取下其中一个小灯泡，你观察到了什么？

        用电器之间是否相互影响？

        用电器能否独立工作？

（4）改变开关位置，控制作用是否改变？

        开关控制哪条电路？

（5）什么是用电器短路？什么是电短路？

特点：

1、各用电器逐个顺次首尾连接

2、电流只有一条路径

3、各用电器工作相互影响，不能独立工作

4、开关控制整个电路的通断，开关作用与位置无关，位置改变，控制作用不变

并联电路：把电路元件并列连接起来的电路

电路图：

并联电路特点：正极流出的电流在分支出分成两部分，流过各元件后汇合，再流回负极。

并联电路

【活动】

分析电路结构，归纳其结构特征。

【结构特点】

1、用电器并列连接在电路中

2、电流有多条回路从电正极回到负极

【活动】

控制电路通断，观察实验现象。

【控制特点】

1、干路开关，控制所有用电器工作。

2、支路开关，控制所在支路用电器。

3、开关的位置对电路的控制有影响。

【探究】

各并联用电器之间的工作关系。

【方案】

1、去一灯泡

其余支路灯泡原样工作。

2、加一灯泡

其余支路灯泡原样工作

3、短一灯泡

整个电路不工作，电短路。

【工作特点】

并联的各用电器之间互不影响。

三、典例精析

例：火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

巩固练习

同学们做练习题