初中数学任务链教学与学生结构化思维的养成
详情>>
周亚媛学习心得
从空间认知到综合思维的跨越一、理念更新:地理作为“学科枢纽”的潜力传统地理教学常局限于“地名记忆+现象描述”,而跨学科视角让我重新发现地
详情>>
化学反应发生的条件教学设计
化学反应发生的条件-------“火折子”中的化学一、课程标准、教材及学情分析“燃烧与灭火”是九年级化学(沪教版2024)上册第四单元课题1的教学内
详情>>
大气压强
大气压强段玉裁中学 王娅娇一、教学目标 (一)知识与技能目标 1. 学生能够准确阐述大气压强的概念,理解大气压强产生的原因。 2. 熟练掌握测量大
详情>>